Percorso sui Disturbi dello spettro dell'autismo

2. L'alunno Asperger, risorsa imperdibile (identificazione, inserimento, valorizzazione)

L’obiettivo del modulo è quello di fornire gli elementi base per lo sviluppo di conoscenze che puntino a una docenza efficace nei confronti di alunni Asperger agli insegnanti di ogni livello scolastico.

Prof. Paolo Cornaglia Ferraris
Medico e saggista italiano, pediatra ed ematologo

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