Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility Essediquadro: Riflessioni su un progetto di sperimentazione didattica digitale in un contesto di classe semi-flipped - questioni quodlibetali: sic et non
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Il servizio per la documentazione e l'orientamento sul software didattico e altre risorse digitali per l'apprendimento.
Realizzato dall'Istituto Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche, in collaborazione con MIUR e INDIRE.

Esperienza didattica

Alessandro Valori

Due esperienze di innovazione didattica sviluppate in due classi terminali dell’anno scolastico 2013/14 in un Liceo Classico di Torino.
Una è relativa all'insegnamento della Filosofia: Freud, Psicologia e Psicanalisi, l'altra è relativa all'insegnamento della Storia: Seconda Guerra Mondiale.
L'autore propone alcune riflessioni sui pro e i contra che si sono evidenziati nella loro progettazione e implementazione e che vengono spesso trascurati nella letteratura sulle tecnologie didattiche.

 

 

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