Sommario

Il programma propone un completo e graduale training fonologico utile come intervento preventivo e riabilitativo sui prerequisiti linguistici dell’apprendimento di lettura e scrittura. Le attività proposte insegnano a riflettere sulle parole, sulla loro forma, lunghezza e composizione fonologica, sono corredate di moltissime immagini con audio e sono distinte in tre sezioni (sillabe, fonemi, parole) e sono presentate da un simpatico pinguino sotto forma di giochi linguistici di difficoltà crescente.
Nell'attività "Giocare con le sillabe" il bambino deve differenziare e individuare la lunghezza delle parole, riflettere sulla sillaba iniziale, scegliere una parola fra 2 o 3 data la sillaba iniziale, scegliere e raggruppare parole con sillaba iniziale uguale, cercare la parola che inizia con sillaba diversa, raggruppare le parole in base alla rima, costruire frasi in rima.
In " Giocare con il fonema" deve riconoscere il suono e la grafia dei fonemi, riflettere sul fonema iniziale, scegliere una parola fra 2 o 2 parole fra 3 dato il fonema iniziale, raggruppare le parole in base al fonema iniziale, cercare la parola che inizia con fonema diverso.
In "Giocare con le parole" deve creare parole composte, abbinare parole uguali con significati diversi, cambiare il fonema iniziale e all’interno della parola, aggiungere un fonema all’inizio e all’interno di parola, costruire trenini di parole, risolvere semplici rebus.
L'adulto può controllare i risultati nella parte gestionale e attivare le istruzioni scritte in caso di ipoacusia.