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A proposito di strumenti per creare quiz in classe e a casa
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Interdisciplinare, Matematico-scientifico-tecnologica, Storico-geografica]
[Livello scolare: Primaria, Secondaria 1 grado, Secondaria 2 grado, Università, Altro]
[Focus inclusione: Difficoltà non specifiche di apprendimento, Disturbo specifico di apprendimento]
A proposito di applicazioni per realizzare o gestire immagini e video
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Interdisciplinare]
[Livello scolare: Primaria, Secondaria 1 grado, Secondaria 2 grado, Altro]
A proposito di strumenti per creare fumetti
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Interdisciplinare]
[Livello scolare: Primaria, Secondaria 1 grado, Secondaria 2 grado, Altro]
Favole in movimento
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Interdisciplinare, Matematico-scientifico-tecnologica, Integrazione]
[Livello scolare: Primaria]
[Focus inclusione: Disturbo specifico di apprendimento]
A proposito di app per... promuovere lo sviluppo di capacità socio-emotive nella scuola dell'infanzia
[Area disciplinare: Prerequisiti]
[Livello scolare: Scuola dell'Infanzia]
[Focus inclusione: Disturbi della comunicazione, Disabilità cognitiva (Ritardo mentale)]
A proposito di app per... promuovere lo sviluppo delle funzioni esecutive
[Area disciplinare: Prerequisiti]
[Livello scolare: Scuola dell'Infanzia]
Impariamo in gruppo il linguaggio dei robot
[Area disciplinare: Matematico-scientifico-tecnologica, Integrazione]
[Livello scolare: Primaria]
[Focus inclusione: Difficoltà non specifiche di apprendimento]
Robottando s'impara
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Matematico-scientifico-tecnologica, Storico-geografica]
[Livello scolare: Primaria]
Il giardino della scuola
[Area disciplinare: Interdisciplinare, Matematico-scientifico-tecnologica]
[Livello scolare: Primaria]
Robot matematicamente amici
[Area disciplinare: Matematico-scientifico-tecnologica]
[Livello scolare: Primaria, Secondaria 1 grado]
[Focus inclusione: Difficoltà non specifiche di apprendimento, Disturbo specifico di apprendimento]
Bee&Pro-Bot in un contesto informale
[Area disciplinare: Prerequisiti, Interdisciplinare, Matematico-scientifico-tecnologica]
[Livello scolare: Scuola dell'Infanzia, Primaria, Secondaria 1 grado, Secondaria 2 grado, Università]
Avventure di un ecorobot
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Interdisciplinare, Matematico-scientifico-tecnologica]
[Livello scolare: Primaria]
An Dan Dè giochi a coding con me?
[Area disciplinare: Prerequisiti, Interdisciplinare, Matematico-scientifico-tecnologica]
[Livello scolare: Scuola dell'Infanzia]
Sviluppo del pensiero computazionale nella scuola dell’Infanzia: esperienza di narrazione digitale con le Blue bot
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Prerequisiti, Interdisciplinare, Matematico-scientifico-tecnologica, Integrazione, Storico-geografica]
[Livello scolare: Scuola dell'Infanzia]
Un alveare laborioso per costruire competenze
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Interdisciplinare, Matematico-scientifico-tecnologica, Integrazione, Storico-geografica]
[Livello scolare: Primaria]
[Focus inclusione: Difficoltà non specifiche di apprendimento, Disabilità cognitiva (Ritardo mentale), Disturbo specifico di apprendimento]
La Robotica Educativa come strumento di Comunicazione Aumentativa Alternativa
[Area disciplinare: Prerequisiti, Integrazione]
[Livello scolare: Scuola dell'Infanzia]
[Focus inclusione: Difficoltà non specifiche di apprendimento, Disturbi della comunicazione]
Come allestire una postazione per scuola a distanza e in ospedale con Sodilinux
[Area disciplinare: Interdisciplinare, Integrazione]
[Livello scolare: Primaria]
La robotica in 3D
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Matematico-scientifico-tecnologica]
[Livello scolare: Primaria]
SCIENCE CLIL: VOLCANOES
[Area disciplinare: Linguistico-artistico-espressiva, Matematico-scientifico-tecnologica]
[Livello scolare: Secondaria 1 grado]
